báo cáo tổng kết chuyên môn tháng 11

BÁO CÁO

Tổng kết chuyên môn tháng 11 năm học 2018 -2019

1. NHỮNG CÔNG VIỆC ĐÃ HOÀN THÀNH TRONG THÁNG 11
2. Hoàn thành các công tác kiểm tra nội bộ theo kế hoạch năm học (Toán, TD-ANQP, Hóa, Văn).
3. Thao giảng tại lớp.
4. Khảo sát giáo viên dạy giỏi cấp trường.
5. Ngoại khoá chuyên môn (Tổ Ngữ văn).
6. Dự giờ giáo viên.
7. Cập nhật điểm vào Vnedu.
8. Bồi dưỡng HSG.
9. Hoàn thành chia lại thời khóa biểu lần 4 áp dụng vào tuần 13 (26/11/2018).
10. Tiếp tục khảo sát chiến sĩ thi đua cấp cơ sở tiết thứ nhất và thứ hai.
11. Kiểm tra sinh hoạt chuyên đề ở các tổ CM.
12. Kiểm tra ứng dụng CNTT tổ Hóa, tổ Lý
13. Tổ Ngoại ngữ sinh hoạt Câu lạc bộ tiếng Anh lần thứ hai năm học 2018 – 2019
14. Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học của GV trong tháng 9 và tháng 10.
15. Đã hoàn thành hội khỏe phù đổng cấp trường.
16. Tham dự cuộc thi KHKT cấp thành phố.
17. Hoàn thành sinh hoạt cụm chuyên môn môn hóa học, địa lý.
18. Dự thi ứng dụng các vấn đề về giải quyết môi trường.

* Kết quả cụ thể

1. a) Nền nếp

– Đa số giáo viên thực hiện tốt quy chế nề nếp chuyên môn, đi dạy đúng giờ.

          – Dạy thay: 101 tiết (Toán 11 tiết, Lý 12 tiết, Anh 4 tiết, Hóa 3 tiết, Sinh 10  tiết, Sử – CD 8 tiết, Địa 10 tiết (02 tiết không có GV dạy), Văn 17 tiết, Thể dục – QPAN: 26).

1. b) Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo:4 giáo viên

1. c) Thao giảng tại lớp

* Nhận xét các tiết thao giảng:

Ưu điểm: Tự tin, lời nói rõ ràng; Tổ chức hoạt động học tập cho học sinh tích cực, lớp học sôi nổi; GV mạnh dạn đổi mới phương pháp dạy học; Phần thí nghiệm biểu diễn rõ ràng, dễ quan sát; GV tự làm thêm đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết học góp phần làm rõ được trọng tâm của bài học, học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

Tiết thao giảng áp dụng kĩ thuật mãnh ghép: Giúp học sinh tích cực hơn trong tiết học, chủ động trong việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng trình bày truớc nhóm,…

+ Nhược điểm: GV chưa theo dõi được đối tượng học sinh yếu kém, các nhóm hoạt động chưa hiệu quả.

+ Có tiết dạy giáo viên đặt câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhưng phương án trả lời chưa rõ ràng

1. e) Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

Giáo viên đi dạy đúng giờ và đầy đủ

1. f) Dạy có ứng dụng công nghệ thông tin và Upointer:290 tiết (15 tiết ứng dụng U – pointer).

Môn Toán – Tin 30 tiết (3 tiết ứng dụng U – pointer), Lý 29 tiết (5 tiết ứng dụng U – pointer), Hóa 6 tiết (2 tiết ứng dụng U – pointer), Anh văn 37 tiết (02 tiết ứng dụng U -pointer), Văn 18 tiết, Sử – Công dân 75 tiết, Sinh 54 tiết (2 tiết ứng dụng U – pointer), Địa 41 tiết (1 tiết ứng dụng U-pointer).

1. g) Dạy học tại phòng bộ môn:193 tiết

          Môn Toán – Tin 37 tiết, Lý 36 tiết, Hóa 40 tiết, Sinh 49 tiết, Ngoại ngữ 31 tiết.

1. h) Ngoại khóa chuyên môn:Tổ ngữ văn Thứ 2 ngày 26/11/2018  “Hình ảnh người nông dân trong văn học Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 1945”.

Nhận xét buổi ngoại khóa

 Học sinh rất hứng thú với các tiết mục trong chương trình: Yên lặng theo dõi các bạn của mình trình bày đề tài; vui vẻ với các tiết mục văn nghệ và các trích đoạn kịch ngắn được chuyển thể từ các tác phẩm văn học trong nhà trường

1. i) Về sinh hoạt chuyên đề:Một số tổ đã tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề theo đăng ký từ đầu năm học.

          – Tổ Toán – Tin: Phản biện câu hỏi ôn tập thi THPTQG theo phân công

          – Tổ Lý – CN: Tiếp tục “Xây dựng ma trận đề kiểm tra 1 tiết chung HK2 môn Vật lý cho 3 khối 10 11 và 12”. Tất cả giáo viên dạy môn Vật lý cùng góp ý và thống nhất khung ma trận đề kiểm tra 1 tiết, từ đó thống nhất số câu hỏi “Biết; Thông hiểu; Vận dụng thấp; Vận dụng cao” trong từng bài học.

– Tổ Hóa: Thực hiện một số tiết dạy áp dụng kĩ thuật mãnh ghép chuẩn bị cho sinh hoạt cụm.

– Tổ sinh: Xây dựng  hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ trong kiểm tra định kỳ

– Tổ Địa: Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh

– Tổ Sử – CD: Chưa sinh hoạt chuyên đề

– Tổ Anh văn: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan và xây dựng ma trận đề.

– Tổ Ngữ văn: Thẩm định đề kiểm tra:  Bài viết số 2. Số lượng đề thẩm định: 13 đề

          Chất lượng đề: Nội dung khoa học, chính xác, mỗi đề đều kèm theo khung ma trận và được thống nhất trong toàn khối. Đáp án chi tiết, biểu điểm rõ ràng.

1. k) Sinh hoạt cụm:

– Tổ Địa lý lúc 14h ngày 29/11/2018 chuyên đề “ Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh”

1. NHỮNG TỒN TẠI TRONG THÁNG 11

          –  Số giờ dạy thay nhiều ở một số môn làm ảnh hưởng đến chất lượng tiết dạy và kết quả học tập của học sinh;

          * Cụ thể:

1. a) Môn Toán – Tin

Đội tuyển tin 12 trong tháng 11học sinh không đi học buổi nào.

1. b) Môn Lý – CN

Cô Hường chưa dạy tiết CNTT do các lớp 11 và 12 đang kiểm tra 1 tiết và thực hành

1. c) Môn Hóa học

          Không

1. d) Sinh học

Không

1. e) Môn Văn

Vẫn còn một vài đề có nội dung còn cũ, chưa theo hướng đổi mới về ngữ liệu.

1. f) Anh văn

Không

1. g) Môn Sử – Công dân:

Chưa sinh hoạt chuyên đề.

1. h) Địa lý:Chưa sắp xếp được phân công dạy thay.
2. Thể dục – ANQP:có 20 tiết không bố trí dạy thay ./.